HAKUOHJE
Hakukone etsii palvelun sisältä avainsanojen avulla sisältöjä. Jos hakutulos ei tuo toivottua tulosta tarkista oikeinkirjoitus. Poista lainausmerkit hakusanojen ympäriltä hakeaksesi joka sanalla yksittäin: "sininen smurffi" saa vähemmän osumia kuin sininen smurffi. Harkitse hakuehtojesi keventämistä käyttämällä sanaa OR: sininen smurffi saa vähemmän osumia kuin sininen OR smurffi.
Käyttöehdot löydät sivun alareunasta.
Viime päivät ovat hurahtaneet ohitse omituisissa olosuhteissa. Olen ollut Second Lifen maailmoissa rakennus- ja luomispuuhissa. Se on hyvin merkillinen maailma.Oma työpistekin näyttää siellä olon jälkeen aivan toisenlaiselta ja K-kauppa IRL tuntuu niin arkipäiväiseltä. SecondLife elämäni on vasta alkutekijöissään; avatar on luotu, ja siinäkin meinasi tulla hätä kun äkisti silpasi itsensä vallan alastomaksi.Onneksi valitsemani uudet tamineet kelpasivat ja avatar oli taas säädyllisessä asussa.
Kaikki tähän asti tekemäni on ollut kokeilua ja säälittävää hapuilua, mutta koko ajan oppii.Tyypilliseen suomalaiseen tapaan menen karkuun kun joku lähestyy.En ole siis ollut kovin sosiaalinen. Johtunee siitä, että en heti hoksannut mitä pitää tehdä, että saa puheensa näkyviin toiselle. Nyt sen tiedän, ja saatan mahdollisesti sanoa jollekin "hi" tai vaikka "Guten Tag".
Kollegan kanssa (toinen herätyksen saanut SLfani) olemmekin miettineet, että tuo paikkahan tarjoaa huimat mahdollisuudet myös kirjastoille. Jos lainojen määrä ja käyntien määrä pienenee koko ajan, niin kirjastojen olisi syytä ottaa markkinointi tosissaan, ja mennä vaikkapa sitten SecondLifeen.
Jos suomalainen kirjastolaitos on maailman eliittiä, niin sen soisi näkyvän hieman laajemminkin, ja tähän asiaanhan me voimme itse vaikuttaa.Pistetään toimeksi.
Pelkkää SecondLifeä ei ole Superkirtsin elämä ollut vaan alkaneen jatkohankkeen suunnittelu on myös käynnissä. Kohderyhmänähän siinä tulevat olemaan kirjastotyöntekijät.
Koulutuksen pääpaino tulee olemaan sosiaalisessa mediassa; Wikit, blogit, nuorille suunnatut yhteisöpalvelut, verkkopelit jne.
Toisena kokonaisuutena toiminnallinen mediakasvatus eli millä tavalla
satutunteja, kirjavinkkausta, kirjastokäyntejä yms. voidaan toteuttaa
uudella tavalla.
Toiminnallisen mediakasvatuksen toteutustaitojen lisäksi opitaan, miten
mediakasvatuksellisuutta voidaan integroida osallistavasti muuhun
toimintaan.
Kolmantena kokonaisuutena tiedonhaun ja -hallintataitojen uudet haasteet.
Mistä lapset ja nuoret hakevat tietonsa? Miten lapsia ja nuoria voi ohjata
kriittiseen medialukutaitoon?
Näistä kaikista tuonnempana keväällä.
- Pirjo -
Hei Vierailija!
Rekisteröitymällä Mediakasvatus.fi:n käyttäjäksi voit tuottaa sisältöä ja osallistua keskusteluun. Oman profiilin kautta voit jakaa sisältöjä ja tallentaa tärkeitä sisältöjä itsellesi kirjanmerkkeinä.
Kommentit
Kirjoita uusi kommentti