Mediakasvatus.fi

Nyt kun Superkirtsi-hanke on päättynyt, kirjaston mediakasvatustoiminta kulkee nimellä Lapset, media ja kirjastot.

Kirjastojen mediakasvatuksen kokonaisuuteen kuuluu kaksi osaprojektia; aluekouluttajien koulutus ja koulutuspaketin suunnittelu sekä kirjastoammattilaisille suunnattu kirjastojen mediakasvatussivusto.

Vuoden 2008 aikana järjestettiin koulutuksia kirjastoammattilaisille ja systemaattisesti rakennettiin valtakunnallista mediakasvatuksen kouluttajaverkostoa.
Vuoden 2009 aikana kouluttajaverkostoa rakennetaan edelleenkin ja huolehditaan sen pysyvyydestä ja toimintaedellytyksistä. Koulutuksissa mukana olleiden mediakasvatustietämystä syvennetään ja tavoitteena on saada alueilla olevat mediakasvatuksen osaajat koottua organisoiduksi verkostoksi, ja antaa heille eväät kouluttamistyön jatkamiseen hankevuoden jälkeenkin.Lääninhallitukset ovat mukana aluekouluttajaverkoston hallinnoimisessa.

Mediakasvatussivuston tavoitteena on tukea kirjastojen osaamista ja asemaa mediakasvatuksen ja tiedonhaun opetuksen toimijana sekä luoda yhteistyötä mediakasvatuksen eri tahojen kanssa. Mediakasvatussivustolla vahvistetaan kirjastoammattilaisten mediakasvatusosaamista. Eri lähteissä on olemassa runsaasti mediakasvatusaineistoja, mutta nyt luotavalla sivustolla lähestytään asiakokonaisuutta käytännön toiminnan näkökulmasta. Sivustolle on olemassa selkeä tarve, koska mediakasvatus on yhä tärkeämpi osa kirjastotyötä.
Mediakasvatussivuston yksi osa-alue tulee olemaan peleihin liittyvä tietopaketti. Sivustolla toimitetaan myös tiedonhakua tukevaa aineistoa.

Kuten tuosta suunnitelmastakin näkee kirjastojen rooli mediaksvattajina alkaa saada omanlaisensa piirteet. Kirjastojen ei tarvitse ottaa koko mediakasvatuksen kenttää haltuunsa vaan ne voivat keskittyä niille ominaisiin toiminta-alueisiin ja osaamisiin. Ensimmäisenä niistä varmaankin tiedonhaun opastus sekä siihen liittyvä mediakriittisyys, tiedonlähteet, tietoturva ja tekijänoikeudet. Toisena alueena uudet lukutaidot.Kirjastot ovat perinteisesti olleet tukemassa lasten lukutaidon kehitystä ja lukemisharrastusta, mutta uusien medioiden myötä tarvitaan tietoista ohjausta informaatio- ja medialukutaitoon. Kolmantena ja ehkä haasteellisimpana ovat pelit. Kirjastoissa on aina ollut tarjolla lautapelejä ja on edelleenkin, mutta niiden rinnalle ovat tulleet verkkopelit. Jotkut kirjastot ovat hankkineet asiakkaidensa käyttöön pelikonsoleita ja erilaisia pelejä, ja järjestäneet tiloissaan pelitapahtumia. Tietoisella toiminnalla kirjastoilla voi olla mahdollisuus vaikuttaa jonkun lapsen pelaamiskäyttäytymiseen.Pelitarjonnan ohella on mahdollista tuoda esiin pelien ikärajoja, pelien sisältöjä sekä pelisuosituksia. Toivon mukaan tähän saadaan myös mukaan lasten vanhemmat.

Näin on siis tämä toimintavuosi pyörähtänyt käyntiin. Luottavaisin mielin voin työtä jatkaa, sillä mediakasvatus on nyt oikeasti kirjastoissa ja kaiken todistelun sijaan voi keskittyä olennaiseen eli mediakasvatustyöhön.

- Pirjo -