Arkisto: alkuopetus

Materiaali 2018

Eronteoista moninaisuuteen – työkaluja mediatekstien moninaisuuden käsittelyyn

Helsingin yliopiston Monilukutaitoa opitaan ilolla (MOI)-kehittämisohjelman tutkija Satu Valkonen on koostanut Koulukinon kanssa materiaalin, joka sisältää työkaluja mediatekstien moninaisuuden käsittelyyn. Materiaali on kirjoitettu varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja alkuopetuksessa työskenteleville ammattilaisille sukupuolisen ja kulttuurisen moninaisuuden käsittelyn tueksi. Materiaali tarjoaa välineitä tarkastella moninaisuutta etenkin elokuvien ja televisio-ohjelmien avulla, mutta materiaalia voidaan soveltaa myös muiden mediatekstien käsittelyssä. Lue

Materiaali 2009

Kuvaa, ääntä ja tekstiä – Medialukutaidon harjoituksia alkuopetukseen ja kerhoihin

Kuvaa, ääntä & tekstiä – medialukutaidon harjoituksia alkuopetukseen ja kerhoihin – oppimateriaali on tarkoitettu alkuopetusikäisten opettajille, kerhonohjaajille ja muille kasvattajille. Tehtävät on tarkoitettu sovellettaviksi oman ryhmän tarpeisiin ja ne ovat helposti sovellettavissa myös vanhempien lasten opetukseen. Tehtävissä mediaa lähestytään kolmen rakennuspalikan – kuvan, äänen ja tekstin – kautta. Alussa tutustutaan lyhyesti medialukutaitoon sekä Viestintä ja

Materiaali

Koulukino

Koulukinon sivuilta löytyy oppimateriaaleja elokuvien katselun, analysoinnin ja elokuvakasvatustyön tueksi. Maksuttomia materiaaleja on tarjolla monista erilaisista elokuvista pienille lapsille, alakouluikäisille, yläkouluikäisille sekä lukiolaisille ja ammattikoululaisille. Aineistot soveltuvat hyvin myös nuorisotyöhön, esimerkiksi leffaillan tai elokuvakerhon ohjaajan tuki- ja virikemateriaaliksi. Elokuvalista päivittyy niin tuoreilla elokuvilla kuin vanhoilla klassikoillakin ja uusia materiaaleja laaditaan jatkuvasti. Sivut tarjoavat myös ohjeita

Materiaali 2012

Aikkaripeli

Esi- ja alkuopetukseen suunnattu Aikkaripeli -lautapeli opettaa leikin varjolla aikakauslehden tekemisestä sekä herättää lapsissa kiinnostuksen lehtien tutkimista kohtaan. Sääntöjen opettelun jälkeen lapset voivat pelata peliä keskenään noin neljän hengen ryhmissä. Pelaamiseen voidaan virittäytyä alustavilla harjoituksilla, ja pelin jälkeen vastaopittua tietoa voidaan hyödyntää jälkikäsittelytehtävissä.  

  • Uusimmat uutiset

  • Kategoriat