Arkisto: koulu

Materiaali 2017

Monilukutaitoa opitaan ilolla -kehittämisohjelman materiaalipankki

Helsingin yliopiston Monilukutaitoa opitaan ilolla (MOI) -ohjelma kehittää ajankohtaiseen tutkimustietoon perustuvaa toimintaa  0-8 -vuotiaiden lasten monilukutaidon kehittämiseksi varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja alkuopetuksessa. MOI-ohjelmassa jaetaan tietoa monilukutaidosta sekä vaikuttaviksi todennettuja lähestymistapoja varhaiskasvattajien, esi- ja alkuopettajien, kirjastotoimijoiden ja muiden kulttuurilaitosten ja kotien hyödynnettäväksi. MOI-ohjelman sivusto sisältää runsaasti sekä lapsille että kasvattajille suunnattua materiaalia arjen mediakasvatukseen. Tutustu ohjelmaan

Materiaali 2018

Luotettavan tiedon metsästäjät: mediakasvatusmateriaali lapsille tieteestä ja tiedosta

Mediataitokoulun sivuilta löytyvän Luotettavan tiedon metsästäjät – materiaalin avulla voidaan käsitellä median merkitystä tiedonvälityksessä ja harjoitella tiedon luotettavuuden arviointia. Materiaali korostaa tieteen ja tutkimuksen merkitystä tiedon tuottamisessa, ja se Materiaalin tavoitteena on edistää laaja-alaisesti media- ja monilukutaitoja, joten se sopii hyödynnettäväksi opetussuunnitelmien mukaisesti niin varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa, peruskoulussa kuin toisellakin asteella. Materiaalia voi hyödyntää monipuolisesti eri

Uutinen 30.1.2018

Tutustu Sanomalehtiviikon tehtäväpankkiin!

Sanomalehtiviikkoa vietetään tällä viikolla, 29.1.–2.2.2018. Teemana on ”Sinulla on oikeus tietää”. 

Uutinen 25.1.2018

Mediakasvatusseuran tärpit Educa-messuille 26.–27.1.

Educa-messut starttaavat perjantaina 26.1., ja Mediakasvatusseuran iloiset tyypit löydät messuilla Mediakasvatuksen torilta, osastolta 6e80. Lisäksi messuilla on runsaasti muuta mielenkiintoista mediakasvatukseen liittyvää ohjelmaa ja nähtävää. Tässä kymmenen vinkkiä mediakasvatuksesta kiinnostuneille messukävijöille. Nähdään messuilla!

Materiaali 2018

Missä kulkevat median rajat? Video-oppimateriaali mediaetiikasta

Missä kulkevat median rajat? on Sanomalehtien liiton julkaisema oppimateriaali, jonka pohjalta yläkoulun tai toisen asteen opettaja voi pitää journalismin ideaa ja mediaetiikkaa käsittelevän tunnin. Myös toimittajat voivat hyödyntää materiaalia kouluvierailulla. Journalistit esittävät videoilla yhdeksän median toimintaan liittyvää eettistä kysymystä. He vastaavat myös itse esittämiinsä kysymyksiin. Tavoitteena on herätellä keskustelua journalismin merkityksestä ja sen etiikasta. Videoilla

Materiaali 2017

Haltijan kuiskaus -aktiviteettikortit

MOI – Monilukutaitoa opitaan ilolla -hanke on tuottanut Suomen juhlavuoden kunniaksi pedagogista materiaalia, jonka tematiikka liittyy suomalaiseen luontoon ja vanhoihin uskomuksiin. Tehtävät tukevat lasten monilukutaidon kehittymistä houkuttelemalla tarkkailemaan, pohtimaan, keksimään ja kokeilemaan itse. Haltijan kuiskaus -aktiviteettikorttien pedagogisena tavoitteena on herättää kiinnostusta suomalaista luontoa ja vanhoja uskomuksia kohtaan monesta eri näkökulmasta. Materiaalia on mahdollisuus käyttää ja

Uutinen 8.8.2017

Virtuaalinen Sieniopas -projekti kehittää oppilaiden monilukutaitoja

Virtuaalinen Sieniopas Suomesta -projekti haastaa koululaiset ja sieniharrastajat tekemään 360-asteisen kuvakierroksen Suomen metsiin ja niiden monipuoliseen sienivalikoimaan. Projektin tavoittena on, että opiskelijoiden tuottamien kuvien avulla katsoja voi siirtyä paikkakunnalta toiseen, havumetsistä lehtimetsiin ja löytää erilaisia sienilajeja. Kuviin voi upottaa yleistä ja paikallista sienitietoutta, haastatteluja, lauluja, tarinoita tai vaikkapa herkullisia sieniruokareseptejä.

Materiaali 2017

Kamerakynän pedagogiikka – opettajan käsikirja

Populaarikulttuuri ja elokuvakasvatuksen perinne tuntevat elokuvan tarinankerronnan taiteena. Vähemmälle huomiolle on jäänyt elokuvateorian vaikutusvaltainen suuntaus, jossa elokuva ymmärretään ajattelun ja sen representoimisen välineenä, kamerakynänä. Tämä historiallinen näkökulma tarjoaa aivan uusia välineitä ymmärtää videokuvaamisen mahdollisuudet oppimisessa. Kamerakynän pedagogiikassa elokuvaa käytetään kognitiivisena ja konstruktiivisena välineenä, jonka avulla oppilas tutkii maailmaa, ajattelee ja ilmaisee ajatteluaan. Näytelmien kuvaamisen sijaan

Materiaali 2016

Mun mieli-sovellus koululaisten mielen hyvinvoinnin tueksi

Mun Mieli on mielen hyvinvointia tukeva mobiilisovellus koululaisille ja koululuokille. Sovelluksessa käyttäjälle esitetään yksinkertaisia kysymyksiä arjen hyvinvoinnista: tunteista, ihmissuhteista, liikunnasta, tärkeistä asioista elämässä, unesta ja levosta, harrastuksista sekä ruokailusta. Vastaaja saa itselleen välitöntä palautetta ja oman hyvinvointiyhteenvedon. Kysymyksiin voi vastata joko yksityisenä käyttäjänä tai kyselyn voi toteuttaa ryhmäkyselynä. Ryhmäkysely tekee henkilökohtaisen hyvinvointiyhteenvedon lisäksi ryhmän yhteisen

Materiaali

Sanomalehti opetuksessa: Oppituntivinkit

Sanomalehti opetuksessa -sivuston oppituntivinkkien avulla voi helposti ottaa uutiset osaksi opetusta. Vinkkejä on tarjolla esiopetukseen, alakouluun, yläkouluun ja toiselle asteelle. Oppituntivinkeissä pureudutaan tuoreiden sanomalehtijuttujen avulla erilaisiin ajankohtaisiin aiheisiin. Vinkeissä käsitellään muun muassa ajankohtaisia uutisaiheita, kouluvuoden rytmiin liittyviä teemoja ja erilaisia medianlukutaitoon liittyviä aiheita. Vinkeissä hyödynnetään verkossa julkaistuja sanomalehtijuttuja. Haun avulla voit etsiä tietylle ikäryhmälle, johonkin

1 2 3 8
  • Uusimmat uutiset

  • Kategoriat