Arkisto: medialukutaito

Julkaisu 6.4.2018

Media Literacy Index -selvitys

Suomi on sijoittunut bulgarialaisen Open Society Instituten tuoreessa medialukutaitomittauksessa kärkisijalle. Selvityksessä vertailtiin 35 Euroopan maata ja niiden kykyä sietää ”totuudenjälkeisen” (post-truth) ajan ongelmia kuten valeuutisia. Raportissa pyritään päättelemään kansalaisten medialukutaidon tasoa mittaamalla lehdistönvapautta, koulutuksen laatua, ihmisten välistä luottamusta ja digitaalista osallisuutta. Suomen lisäksi kärkisijoille sijoittuivat Skandinavian maat, Hollanti, Viro ja Irlanti. Lisäksi raportissa käsitellään lyhyesti

Julkaisu 21.3.2018

Transmediaalinen lukutaito uudessa mediaekologiassa

Transmediaalinen lukutaito -tutkimusprojektin lähtökohtana on ollut uudenlainen tulkinta teini-ikäisten mediatodellisuudesta. Medialukutaidon lähtöoletuksia ei hylätä, vaan niitä laajennetaan ja täydennetään toisen tyyppisillä tutkimuskysymyksillä ja toimenpide-ehdotuksilla. Medialukutaito on kiinnostunut siitä, mitä media tekee nuorille, kun taas transmediaalinen lukutaito kääntää asetelman toisin päin kysyen: Mitä nuoret tekevät medialla? Sen sijaan, että nuoria tarkasteltaisiin kuvaruutujen hallitsemina kuluttajina, heidät nähdään

Uutinen 20.3.2018

OKM:n avustukset mediakasvatuksen kehittämiseen: haku auki!

Opetus- ja kulttuuriministeriö on käynnistänyt haun avustuksiin, jotka on tarkoitettu mediakasvatuksen ja medialukutaidon sekä turvallisen mediaympäristön edistämiseen.

Materiaali 2018

Läntisen tuolla puolen – opiskelupaketti länsikriittisen opetuksen tueksi

Mitä tarkoittaa länsimaalainen?  Ketkä suljetaan länsimaisuuden ulkopuolelle? Miksi haluamme niin kovasti kuulua länteen ja millaisia maailmankuvia länsi/ei-länsi-asettelulla tuotetaan? Läntisen tuolla puolen on Suomen Rauhanpuolustajien yhteistyössä Rauhankasvatusinstituutin kanssa tuottama mediakasvatusmateriaali, jonka kohderyhmänä ovat erityisesti yläkoulun ja toisen asteen opiskelijat. Materiaali sisältää neljä osiota: Länsi ja viihde, Länsi mediassa, Kuvien taakse ja Länsi-Sahara. Se johdattaa analysoimaan filmejä,

Tapahtuma 28.2.2018

Tehosta medialukutaitoasi – tunnistatko vaihtoehtoiset totuudet? -kurssi

Informaation luotettavuuden arviointi on noussut keskeiseksi osaamisvaatimukseksi useimmissa työelämän tehtävissä. Usein tilastojen väitetään johtavan harhaan tai antavan väärän kuvan esitettävästä ilmiöstä. Mistä voi tietää, onko tilaston antama kuva oikea? Miten virheelliset tulkinnat syntyvät ja miten voidaan varmistua siitä, että aineistoista tehdyt tulkinnat vastaavat todellisuutta?

Materiaali 2018

Maailman parhaat uutiset – vinkkejä opettajille ja nuorille hyvien kehitysuutisten kirjoittamiseen

Suomen YK-liiton Maailman parhaat uutiset on toimintamalli, jonka avulla tutkitaan uutisia mediakriittisesti sekä harjoitellaan kehitysuutisten kirjoittamista positiivisesta näkökulmasta. Suomen YK-liiton mukaan medioiden uutisvirta on usein katastrofikeskeistä, joten tarvitsemme monipuolisia näkökulmia maailmasta, kehityksestä ja kehittyvistä maista. Osana Maailman parhaat uutiset -toimintamallia Suomen YK-liitto on julkaissut opettajille ja nuorille oppaan, joka tarjoaa vinkkejä hyvine kehitysuutisten käsittelemiseen ja

Uutinen 22.2.2018

Maailman parhaat uutiset -työpajoja ja uusi opas

Keväällä 2018 Suomen YK-liiton hankkeessa pohditaan uutisoinnin merkitystä kestävän kehityksen ja demokratian toteutumiselle. Hankkeessa nuoret visioivat ja kirjoittavat maailman parhaita uutisia globaaleista teemoista kriittistä medialukutaitoa hyödyntäen.

Hanke 21.2.2018

Mind over Media -hanke

Mediakasvatusseura on mukana tammikuussa 2018 käynnistyneessä seitsemän EU-yhteistyökumppanin konsortiohankkeessa, jossa opetetaan ja opitaan median vaikuttamiskeinoista alati muuttuvan uutis- ja viihdemaailman, mainonnan ja sosiaalisen median avulla. Mind over Media in EU– hankkeen tavoitteena on kehittää eurooppalainen opettajien ja muiden ammattilaisten verkosto ja luoda monikielinen (7 EU-kieltä ja englanti) verkossa toimiva opetusalusta, jonka avulla voidaan opetella tunnistamaan

Julkaisu 7.2.2018

Nuorten media-arki ja lukutaito -tutkimusraportti

Uutismedian aktiivisella seuraamisella on selvä yhteys lukutaitoon, selviää Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen tekemästä Nuorten media-arki ja lukutaito -tutkimuksesta, joka pohjaa PISA 2015 -tuloksiin. Jatkotutkimus toteutettiin loppuvuonna 2017. Tutkimuksen tilasi Sanomalehtien Liitto, ja tutkimus julkaistiin osana vuoden 2018 Sanomalehtiviikkoa. Tutkimusraportissa tarkastellaan tarkemmin PISA 2015 -tutkimuksen tuloksia ja niiden kautta nuorten media-arkea sekä mediankäytön yhteyttä lukutaitoon ja oppimistuloksiin

Materiaali 2018

Piiloleikki-oppimateriaali

On tärkeää osata tunnistaa mainos mainokseksi. Piiloleikki-oppimateriaali tarjoaa nuorille keinoja analysoida, tunnistaa ja arvottaa mainoksia. Piilomainonta voi olla toisinaan räikeää ja toisinaan hyvin hienovaraista. Mediaympäristön muutokset vaikuttavat myös mainoksiin, eikä esimerkiksi mainonnan merkitsemisen sääntöjä aina ole helppo soveltaa uusiin mainonnan muotoihin. Piiloleikki-materiaali antaa nuorille keinoja analysoida ja arvottaa mainoksia sekä auttaa tunnistamaan mainoksen median muusta

1 2 3 14
  • Uusimmat uutiset

  • Kategoriat