Arkisto: Median käyttö ja tulkinta

Tapahtuma 11.4.2017

SomeCamp 2017 Turussa 19.-20.9.2017

Kolmas SomeCamp järjestetään Turussa, Heinänokan leirikeskuksessa 19.-20.9.2017. Tapahtuman pääteema on tänä vuonna teknologiakasvatus ja aihetta tarkastellaan keynote-puheenvuoroissa ja työpajoissa erityisesti nuorten osallisuutta ja aktiivista kansalaisuutta korostaen. Somecampin työpajat liittyvät muun muassa virtuaalitodellisuuteen, digitaaliseen värkkäämiseen, teknologiakasvatukseen, peliohjaimen tuunaamiseen, videotyöskentelyyn, robotiikkaan ja mobiilipeleihin. SomeCamp on kaikille digitaalisesta nuorisotyöstä kiinnostuneille ja sitä työkseen tekeville suunnattu tapahtuma. Tapahtuman tavoitteena

Uutinen 11.4.2017

Viimeinen digitaalisen nuorisotyön cMOOC-opintojakso alkaa 24.4.

Ammattikorkeakoulut Humak ja Metropolia järjestävät yhteistyössä Verken ja Koordinaatin kanssa kaikille avoimen ja maksuttoman Digitaalisen nuorisotyön perusteet- opintokokonaisuuden. Kurssien tavoitteena on kehittää nuorisoalalla työskentelevien tai opiskelevien digitaaliseen työotteeseen liittyvää osaamista ja lisätä valmiuksia digitaalisen nuorisotyön tekemiseen. Opiskelu on enimmäkseen ryhmämuotoista ja vuorovaikutteista. Kurssit ovat Massive Open Online Course -tyyppisiä eli cMOOC-kursseja.

Julkaisu 10.4.2017

Citizens in a Mediated World

Digitaalinen media on osa arkipäivää, mutta digitaalisessa maailmassa navigoiminen vaatii myös uudenlaisia taitoja ja muutoksia asenteissa. Nordicomin Citizens in a Mediated World -teos pohtii kansalaisuuden merkitystä globalisoituneessa digitaalisessa mediakulttuurissa, sekä miten media- ja monilukutaito voivat edistää lasten ja nuorten oikeuksia. Teoksessa esitellään Media and Information Literacy -konferenssissa käytyjä keskusteluja sekä siellä saavutettuja tuloksia. Konferenssi järjestettiin

Materiaali 2014

Mediametkaa! – Kirjasto kutsuu mediaseikkailuun

Arkemme kietoutuu median ja informaation ympärille. Kirjastoilla voisi olla nykyistä suurempi rooli sen jäsentämisessä. Raja median käyttäjien ja tekijöiden välillä hälvenee, samalla syntyy uusia tekstityyppejä ja kollektiivinen luova toiminta voidaan tuoda myös kirjastojen palvelutarjontaan. Nyt kehittyvän digitaalisen kulttuurin ja uusien tekstityyppien levittäminen voisi kuulua kirjaston uusiin tehtäviin. Mediametkaa! Osa 6 – Kirjasto kutsuu mediaseikkailuun -teos

Uutinen 7.4.2017

Call for Papers: Media Learning and Engagement in Early Childhood

The Media Education Research Journal etsii englanninkielisiä tekstejä Media Learning and Engagement in Early Childhood -teemanumeroonsa. Teemanumero tarjoaa alustan julkaista ajankohtaisia tutkimuksia sekä tutustua niihin. MERJ toivoo uutta ja ajankohtaista tutkimusta ja analyysia varhaislapsuuden median käytöstä ja kokemuksista median kanssa, sekä uusia käytännön menetelmiä nuorten lasten mediasuhteen tutkimiseen. Osallistumisaika päättyy 30.6.2017 Lue lisää täältä.

Materiaali 2017

Materiaalikooste mediaväkivallan käsittelyyn

Väkivaltaa esiintyy mediassa paljon ja monella eri tavalla, ja monia kuluttajia mediaväkivalta myös kiehtoo. Mutta miksi mediaväkivalta kiehtoo myös monia lapsia? Miten siihen pitäisi suhtautua? Mediakasvatusseuran kokoama kooste kerää yhteen erilaisia materiaaleja, jotka käsittelevät mediaväkivaltaa ja lapsia, sekä antavat niin vanhemmille kuin lasten kanssa työskenteleville käytännön ohjeita siihen, miten audiovisuaalista väkivaltaa tulisi lasten kanssa käsitellä.

Uutinen 17.3.2017

Suosittelualgoritmit aiheuttavat informaatiokuplan

Facebook, Google ja lähes kaikki muut isot tekijät ohjaavat käyttäjiään sellaisten tietojen ja mielipiteiden äärelle, josta he olettavat heidän pitävän. Suosittelualgoritmit keräävät meistä dataa ja päättelevät mitä meille kannattaa näyttää. Yksinkertaisimmillaan algoritmi on uutissivuston luetuimmat-listaus, monimutkaisimmillaan satojen muuttujien järjestelmiä, joissa muun muassa tarkkaillaan kenen kanssa olemme tekemisissä, millaisista sivuista ja postauksista tykkäämme, ja mistä ystäväpiirimme

Uutinen 10.3.2017

Valeuutisista valefaktantarkistajiin – voiko valeuutisten paljastajiin luottaa?

Valeuutisista ja niiden vaikutuksista on viime aikoina puhuttu paljon. Monet tahot ovatkin ryhtyneet taistoon valeuutisia vastaan perustamalla niin sanottuja faktantarkistussivustoja. Mutta mistä voi tietää, pyrkivätkö faktantarkistajat tukemaan valeuutisten levittäjiä?  Nyt syynissä ovatkin siis valefaktantarkistajat. Ylen Valheenpaljastaja pureutuu aiheeseen, ja tarjoaa myös käytännön vinkkejä siihen, miten oikean faktantarkistussivuston voi tunnistaa. Lue artikkeli täältä. Valemedioista ja faktantarkistuksesta

Uutinen 7.3.2017

Mediatarinat jakoon -hanke tukee nuorten mediakulttuuria

Viime syksynä Tekniikan museossa käynnistettiin opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Mediatarinat jakoon -hanke, jossa myös Mediakasvatusseura ry on mukana asiantuntijatahona. Yhdessä yläkoululaisten kanssa hankkeessa tehdään työpajamalli, joka perustuu nuorten tapaan luoda ja jakaa mediasisältöjä. Tavoitteena on tukea nuorten tasapainoisen ja turvallisen mediasuhteen kehittymistä ja sekä monilukutaitoa. Pajassa nuoret saavat tehtäväkseen tehdä Q&A-formaatilla videon, jossa pohtivat oman arkensa viestintää. Tarinat tulevat

Materiaali 2016

MIL for me – ”Mediatajua minulle”

Ruotsin mediakasvatusviranomainen, Statens medieråd, on julkaissut opettajille ja oppilaille kätevät  MIL for me (”Mediatajua minulle”) online-oppimateriaalit englanniksi, sekä opettajille vinkkejä aihemaailman käsittelyyn esimerkkiharjoitusten muodossa. Oppimateriaalit liittyvät nuorten online-käyttäytymiseen, erityisesti online-kiusaamisen näkökulmasta. Materiaaleissa pohditaan mm. sitä, miksi netissä tuntuvat olevan eri säännöt käyttäytymiselle, mikä on loukkaavaa käytöstä, mikä on laillista, miten puolustautua ja puolustaa muita online-ympäristöissä.

1 2 3 7
  • Uusimmat uutiset

  • Kategoriat