Citizens in a Mediated World

citizens

Digitaalinen media on osa arkipäivää, mutta digitaalisessa maailmassa navigoiminen vaatii myös uudenlaisia taitoja ja muutoksia asenteissa. Nordicomin Citizens in a Mediated World -teos pohtii kansalaisuuden merkitystä globalisoituneessa digitaalisessa mediakulttuurissa, sekä miten media- ja monilukutaito voivat edistää lasten ja nuorten oikeuksia. Teoksessa esitellään Media and Information Literacy -konferenssissa käytyjä keskusteluja sekä siellä saavutettuja tuloksia. Konferenssi järjestettiin

Näin keskustelet lapsen netinkäytöstä myönteisesti

Netinkäytöstä keskustelu lapsen kanssa voi joskus tuntua hankalalta etenkin, jos se muuttuu helposti kinasteluksi ruudun tuijottamisesta. Mutta some- ja nettimaailmasta voi jutella myös myönteisesti. Kodin Kuvalehden jutussa Pelastakaa lapset ry:n Lapset ja digitaalinen media -yksikön asiantuntija Anniina Lundvall listaa kuusi kysymystä, jotka lapselle kannattaa esittää netinkäytön kritisoimisen sijaan. Mitä lapsi netissä oikein touhuaa? Mikä netissä

Call for Papers: Media Learning and Engagement in Early Childhood

merj2

The Media Education Research Journal etsii englanninkielisiä tekstejä Media Learning and Engagement in Early Childhood -teemanumeroonsa. Teemanumero tarjoaa alustan julkaista ajankohtaisia tutkimuksia sekä tutustua niihin. MERJ toivoo uutta ja ajankohtaista tutkimusta ja analyysia varhaislapsuuden median käytöstä ja kokemuksista median kanssa, sekä uusia käytännön menetelmiä nuorten lasten mediasuhteen tutkimiseen. Osallistumisaika päättyy 30.6.2017 Lue lisää täältä.

Suosittelualgoritmit aiheuttavat informaatiokuplan

Facebook, Google ja lähes kaikki muut isot tekijät ohjaavat käyttäjiään sellaisten tietojen ja mielipiteiden äärelle, josta he olettavat heidän pitävän. Suosittelualgoritmit keräävät meistä dataa ja päättelevät mitä meille kannattaa näyttää. Yksinkertaisimmillaan algoritmi on uutissivuston luetuimmat-listaus, monimutkaisimmillaan satojen muuttujien järjestelmiä, joissa muun muassa tarkkaillaan kenen kanssa olemme tekemisissä, millaisista sivuista ja postauksista tykkäämme, ja mistä ystäväpiirimme

Muruset tuo sukupolvia yhteen

Muruset ovat Eläkeliiton LähiVerkko-projektin ja EHYT ry:n Verkkotyön yksikön kouluttamia, vapaaehtoisia verkkoisovanhempia, jotka ovat netissä lapsia varten. Toiminta on suunnattu pääasiassa alakouluikäisille lapsille, mutta myös nuorille, jotka kaipaavat juttuseuraa. Muruset toimivat omilla verkkosivuillaan osoitteessa www.muruset.fi. Helmikuun alussa toiminta käynnistyi myös virtuaalihotelli Habbossa. Lisätietoa täällä.

Nuori2017 27.-29.3.2017

Nuoriso- ja kasvatusalan suurin ammattilaistapahtuma NUORI2017 järjestetään Tampereella 27.-29.2017. Tapahtuma kokoaa yhteen alan ammattilaiset, kuten lapsi- ja perhetyöntekijät, työpaja-ammattilaiset, etsivää työtä tai erityisnuorisotyötä tekevät, järjestöissä työskentelevät, seurakuntien ja kuntien nuorisotyöntekijät sekä alan opiskelijat. Kolmipäiväisessä tapahtumassa järjestetään yli 160 tuntia seminaariohjelmaa ja työpajoja kaikkiaan noin kahdessakymmenessä eri rinnakkaistilassa, jotka sijoittuvat Tampere-taloon, Hämeen partiopiirin toimitilaan, Tampereen yliopiston

TVT-tori

Kuopiolaisten opettajien tueksi on rakennettu TVT-tukisivusto, jossa esitellään yleisiä opetukseen soveltuvia verkkosovelluksia ja -sivustoja. Sivustosta on taatusti hyötyä muidenkin kuntien opettajille! Etusivulla on Symbaloo-työkalulla tehty Tvt-tori ja sen alla Thinglink-sovelluksella tehdyt kuvaukset ja videolinkit eri sivustojen sisältöihin. Sivuilta löytyy myös Kuopion tvt-opetussuunnitelma ja siihen liittyvät tukimateriaalit. Sivustot ovat vielä osittain kesken, mutta paljon on jo

MIL for me – ”Mediatajua minulle”

Ruotsin mediakasvatusviranomainen, Statens medieråd, on julkaissut opettajille ja oppilaille kätevät  MIL for me (”Mediatajua minulle”) online-oppimateriaalit englanniksi, sekä opettajille vinkkejä aihemaailman käsittelyyn esimerkkiharjoitusten muodossa. Oppimateriaalit liittyvät nuorten online-käyttäytymiseen, erityisesti online-kiusaamisen näkökulmasta. Materiaaleissa pohditaan mm. sitä, miksi netissä tuntuvat olevan eri säännöt käyttäytymiselle, mikä on loukkaavaa käytöstä, mikä on laillista, miten puolustautua ja puolustaa muita online-ympäristöissä.

Uusia väitöksiä mediakasvatukseen liittyen

Leonardo Custódio tutkii väitöskirjassaan ”Favela media activism. Political trajectories of low-income Brazilian youth” etnografisella otteella, miten Brasilian Rio de Janeiron faveloissa asuvat nuoret käyttävät mediaa ja toteuttavat journalistisia toimintatapoja puolustaakseen ihmisoikeuksia ja sosiaalista oikeudenmukaisuutta. Laura Palmgren-Neuvonen puolestaan tutkii väitöstutkimuksessaan ”Social interaction in the context of new literacies: Pedagogical potentials of publishing-oriented learner-generated video production” julkaisemislähtöisen

Väitös: Social interaction in the context of new literacies: Pedagogical potentials of publishing-oriented learner-generated video production

Laura Palmgren-Neuvosen väitöstutkimuksen ”Social interaction in the context of new literacies: Pedagogical potentials of publishing-oriented learner-generated video production” taustalla on koulun ja arjen mediaympäristöjen välille viime vuosina syntynyt, koulumotivaatiota heikentävä kuilu. Oppijat ovat arjessaan tottuneet vuorovaikutteiseen, tuottavaan median käyttöön, mutta koululla on vaikeuksia hyödyntää aktivoivia oppimisympäristöjä. Palmgren-Neuvonen tutki julkaisemislähtöisen yhteisöllisen videotuotannon mahdollisuuksia opetuksessa. Tämä monilukutaitoja

1 2 3 7