Opettajilla yhdeksäsluokkalaisia paremmat ICT-taidot

Tampereen yliopiston TRIM-keskuksen ja Turun yliopiston Koulutussosiologian tutkimuskeskuksen yhteishanke tutkii oppilaiden ja opettajien ICT-taitoja. Tutkimuksen ensimmäisen aineistonkeruuvaiheen alustavien tulosten mukaan opettajat hallitsevat testatut ICT-taidot keskimäärin yhdeksäsluokkalaisia oppilaita paremmin ja ovat myös oppilaita taitavampia laitteiden käyttäjiä. Opettajilla sukupuolten väliset erot osaamisessa ovat huomattavat, miesten digiosaamisen ollessa naisia parempi. Oppilaiden taitotasoero sukupuolten välillä ei ole merkittävä. Nuorten opettajien ICT-taidot

Sanomalehti opetuksessa: Oppituntivinkit

Sanomalehti opetuksessa -sivuston oppituntivinkkien avulla voi helposti ottaa uutiset osaksi opetusta. Vinkkejä on tarjolla esiopetukseen, alakouluun, yläkouluun ja toiselle asteelle. Oppituntivinkeissä pureudutaan tuoreiden sanomalehtijuttujen avulla erilaisiin ajankohtaisiin aiheisiin. Vinkeissä käsitellään muun muassa ajankohtaisia uutisaiheita, kouluvuoden rytmiin liittyviä teemoja ja erilaisia medianlukutaitoon liittyviä aiheita. Vinkeissä hyödynnetään verkossa julkaistuja sanomalehtijuttuja. Haun avulla voit etsiä tietylle ikäryhmälle, johonkin

Tomorrow-ilta tarjoaa opettajille eväitä ilmastonmuutoksen käsittelyyn

Tomorrow-ilta on opettajille, jotka tarvitsevat uutta twistiä ja uskallusta ilmastonmuutoksen käsittelyyn! Ilmastonmuutos on ongelma, joka varjostaa nuorten elämää ja synkentää luottamusta tulevaisuuteen. Moni opettaja kokee jääneensä yksin nuorison ilmastonmuutosahdistuksen kanssa. Kuinka ohjata nuoria positiivisempiin tulevaisuusvisioihin? Kuinka jaksaisin edes itse uskoa valoisampaan tulevaisuuteen? Luomuksen ”Muutoksen aika ja mustan hiilen kirous” -työpajan esittelyssä aihetta lähestytään historiallisesta perspektiivistä.

Rakentavaa vuorovaikutusta – Opas demokratiakasvatuksen tueksi

Rakentavaa vuorovaikutusta, Opas demokraattisen osallisuuden vahvistamiseen, vihapuheen ja väkivaltaisen radikalismin ennaltaehkäisyyn (toim. Satu Elo, Kristina Kaihari, Paula Mattila ja Leena Nissilä) tarjoaa opettajan tueksi ajatuksia etiikasta, ihmisoikeuksista, demokratiakompetensseista, osallisuuden vahvistamisesta, sovittelusta sekä koulun ja poliisin yhteistyöstä. Opas koostuu kahdeksasta artikkelista, linkkilistasta sekä kolmesta suomeksi käännetystä oppaasta. Julkaisu keskittyy radikalisoitumisen ehkäisyyn, mutta tarjoaa keinoja myös vihapuheen

Digitaaliset mediat ja teknologiat varhaiskasvatuksessa -sivusto

Sivustolle on koottu Oulun yliopiston varhaiskasvatuksen tutkinto-ohjelman opiskelijoiden tuottamaa ja kuratoimaa vinkkimateriaalia digitaalisten medioiden ja teknologioiden käsittelyyn varhaiskasvatuksessa. Materiaalin avulla päästään tutustumaan esimerkiksi tietokoneisiin ja koodaukseen sekä tekemään oma uutislähetys. Sivustolta löytyy myös matalan kynnyksen menetelmiä digitaalisten medioiden hyödyntämiseen varhaiskasvatuksessa. Sivustolle pääset täältä.

Tekijänoikeudet tutuiksi -hankkeen koulutus ja verkostoitumistilaisuus

Mediakasvatuskeskus Metka ry:n Tekijänoikeudet tutuiksi -hankkeen tavoitteena on tuottaa tekijänoikeuksista arkisia suosituksia ja tiedottaa tekijänoikeuksista erityisesti opetushenkilöstölle ja nuorille. Metka on selvittänyt, mitä nuoret ja heidän kanssaan toimivat aikuiset haluavat tietää tekijänoikeuksista. Kysymyksiä on koottu Metkan eri alojen työpajoissa, tapahtumissa, Facebookissa ja hankkeen omalla Padlet-seinällä. Koko hankkeen aikana kootaan kattava linkkilista mediakasvattajien ja nuorten käyttöön.

100 mediakasvatusideaa: koulumaailma ja monilukutaito

Mediakasvatusseuran 100 mediakasvatusideaa -kampanjan huhtikuun koosteeseen on kerätty ideoita liittyen koulumaailmaan ja monilukutaitoon. Koosteesta löytyy materiaaleja monilukutaidon opettamiseen ja edistämiseen kouluissa. Monilukutaito on osa uutta opetussuunnitelmaa ja myös mediakasvatus on osa tätä monilukutaidon opetusta. Sen tehtävänä on johdattaa oppilaita kohti rikkaampaa mediasuhdetta ja monipuolisempia mediataitoja. Moni- ja medialukutaidon kehittyminen edellyttää rikasta tekstiympäristöä sekä sitä hyödyntävää pedagogiikkaa.

Kirjastojen verkkoaineistoja opetukseen

Suomalaiset kirjastot, museot ja arkistot ovat tuoneet verkkoon vapaasti käytettäviä tekstejä, kuvia, tietoja ja videoita, joita voi helposti hyödyntää vaikkapa ilmiöitä tutkittaessa. Kirjastojen sivuilta voi ammentaa apua tiedonhaun opetukseen, monilukutaitoon, oman ympäristön tutkimiseen paikkatiedon avulla tai vaikkapa klassikkotekstien ja kuvien avulla tehtäviin omiin oppiaineistoihin. Tässä materiaalikoosteessa esitellään osa lähteistä. Katso kooste täältä.

Murra koodi – ohjelmointi opetuksessa

Ohjelmointi voi olla pedagoginen työväline ongelmanratkaisutaitojen harjoittamiseen, eri ajatusmallien oppimiseen ja luovien ideoiden toteuttamiseen. Miten nämä voitaisiin toteuttaa opetuksessa? Miten aloittaa ohjelmointia ja ohjelmoinnillista ajattelua koulussa? Muun muassa näitä kysymyksiä pohditaan opettajille suunnatun koulutuspäivän aikana. Koulutuspäivä ei vaadi ennakkotaitoja ja on suunnattu kaikille perusopetuksen opettajille. Koulutus on kaksikielinen. Koulutus järjestetään aluehallintovirastojen ruotsinkielisen yksikön kanssa yhteistyössä.

Mediataide kasvattaa! -palvelu kehittyy ja laajentaa kohderyhmäänsä

Mediataide kasvattaa! on AV-arkin ylläpitämä media- ja taidekasvatuksen verkkopalvelu. Palvelusta löytyy kotimaisia mediataideteoksia, joita voi vapaasti hyödyntää opetuskäytössä. Teosten lisäksi palvelusta löytyy tehtäviä, jotka tukevat katselukokemuksen purkamista ja kannustavat myös omaan median tuottamiseen. Mediataide kasvattaa! -palvelun kohderyhmänä ovat aiemmin olleet varhaiskasvatus ja -alakouluikäiset lapset sekä heidän kasvattajansa. Vuoden 2017 aikana palvelun kohderyhmää laajennetaan yläkouluikäisiin. Palvelu

1 2 3 9