Arkisto: tieto- ja viestintätekniikka

Julkaisu 20.4.2018

Two Worlds Collide? Mapping the Third Space of ICT Integration in Early Childhood Education

Varhaiskasvatuksen kontekstissa tehty teknologiaintegraatiotutkimus ei ole huomioinut riittävästi varhaiskasvatuksen pedagogisia erityispiirteitä. Myös lasten näkemykset ovat jääneet vähälle huomiolle. Pekka Mertalan englanninkielinen väitöskirja vastaa tähän tarpeeseen selvittämällä lasten ideoita ja lastentarhanopettajaopiskelijoiden uskomuksia tieto- ja viestintäteknologian roolista varhaiskasvatuksessa. Tutkimuksen tulokset osoittavat, että lasten ja opettajaopiskelijoiden tieto- ja viestintäteknologialle antavat merkitykset eroavat toisistaan. Lapset suhtautuvat tieto- ja viestintäteknologian

Uutinen 29.3.2018

Mediapolku-toiminnasta uusia taitoja ja opetuskokemusta

  Älypuhelimet, tabletit ja 3D-printterit olivat kovassa käytössä, kun Mediapolku-toiminnan uusimpia tuotoksia esiteltiin Helsingin yliopiston Minervatorilla 28. maaliskuuta. Mediapolun vuoden päätösmessuilla koululaiset esittelivät mitä erilaisempia mediateknologiaan liittyviä projektejaan kiinnostuneille kävijöille.

Materiaali 2017

100 Oivallusta mediareppuun!

Helsingin kaupungin Oivalluksia eskarista! – monilukutaitoa ja mobiilia oppimista edistämässä ja Oivalluksia varhaiskasvatukseen!-hankkeissa on kehitetty yhdessä esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen henkilöstön kanssa tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäviä toimintatapoja ja oppimisympäristöjä sekä vahvistettu varhaiskasvattajien mediapedagogista osaamista ja lasten monilukutaidon kehittymistä. 100 Oivallusta mediareppuun! -materiaali sisältää sata oivallusta arjen oppimisesta ja osallisuudesta uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa toteuttaen. Materiaali on jaoteltu uuden

Julkaisu 23.11.2017

Väestön tieto- ja viestintätekniikan käyttö -tutkimus 2017

Tilastokeskuksen Väestön tieto- ja viestintätekniikan käyttö -tutkimus 2017 kartoittaa muun muassa internetin ja yhteisöpalvelujen käytön aktiivisuutta Suomessa. Tutkimuksen mukaan matkapuhelin on yhä suositumpi laite netin käyttöön. Älypuhelin on käytössä suomalaisista 77 prosentilla ja 68 prosenttia 16–89-vuotiaista suomalaisista on käyttänyt nettiä matkapuhelimella kodin ja työpaikan ulkopuolella liikkuessaan. Muiden mobiililaitteiden suosio netin käytössä ei ole kasvanut viime vuodelta. Netin käyttö puhelimella on

Uutinen 23.11.2017

Matkapuhelin yhä suositumpi laite netin käyttöön – myös käyttötarkoitukset monipuolistuvat

Tilastokeskuksen Väestön tieto- ja viestintätekniikan käyttö -tutkimus 2017 kartoittaa muun muassa internetin ja yhteisöpalvelujen käytön aktiivisuutta Suomessa. Tutkimuksen mukaan matkapuhelin on yhä suositumpi laite netin käyttöön. Älypuhelin on käytössä suomalaisista 77 prosentilla ja 68 prosenttia 16–89-vuotiaista suomalaisista on käyttänyt nettiä matkapuhelimella kodin ja työpaikan ulkopuolella liikkuessaan. Muiden mobiililaitteiden suosio netin käytössä ei ole kasvanut viime vuodelta.

Uutinen 18.8.2017

Oppilasagentit ohjaavat opettajia digitaitojen pariin

Vertaisoppimisen suosio opetuksessa on lisääntynyt viime vuosien aikana. Tekemällä oppiminen ja mahdollisuus jakaa osaamistaan sopivat hyvin digitaitojen kehittämiseen. OppilasAgentti-toiminnan perusajatus on yksinkertainen: oppilasagentit ovat koulun omia oppilaita, jotka auttavat sekä toisiaan että opettajiaan digitaalisten taitojen haltuunotossa. Toteutustapa kääntää opettajan ja oppilaan roolit päälaelleen; oppilaat suunnittelevat ja toteuttavat koulutustuokioita, joissa opettajat oppivat uusien laitteiden tai sovellusten

Uutinen 11.8.2017

Mediakasvatus osaksi Helsingin uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa

Syksyn alkaessa Helsingissä otetaan käyttöön uusi varhaiskasvatussuunnitelma. Uutena varhaiskasvatuksessa huomioidaan monilukutaito, mediakasvatus sekä digitaalisuuden ja teknologian mahdollisuudet. Uuden varhaiskasvatussuunnitelman mukaan varhaiskasvatuksen ja mediakasvatuksen tehtävä on tukea lapsen mahdollisuuksia toimia aktiivisesti ja ilmaista itseään yhteisössään. Käytännössä lasten mediakulttuuri näkyy varhaiskasvatuksessa osana lasten leikkejä ja päiväkodin toimintaa.

Tapahtuma 7.8.2017

Arktista pedagogiikkaa ja pelillistä oppimista

Arktista pedagogiikkaa -hanke järjestää perjantaina 22.9.2017 klo 9.00-16.30 yhteistyössä Aluehallintoviraston, Mediakasvatusseuran ja Sámi allaskuvlan Norgesuniversitet -hankkeen kanssa ”Arktista pedagogiikkaa ja pelillistä oppimista” -seminaarin. Tilaisuus järjestetään saamelaiskulttuurikeskus Sajoksen Dolla-salissa osoitteessa Menesjärventie 2a, 99870 Inari. Seminaarin aiheena on pelillistämisen mahdollisuudet opetuksessa ja kasvatuksessa ja elämysmaailman muutokset suhteessa uuteen oppimiseen. Myös oppimisen riemu ja muut myönteiset tunteet, joita

Uutinen 27.4.2017

Opettajilla yhdeksäsluokkalaisia paremmat ICT-taidot

Tampereen yliopiston TRIM-keskuksen ja Turun yliopiston Koulutussosiologian tutkimuskeskuksen yhteishanke tutkii oppilaiden ja opettajien ICT-taitoja. Tutkimuksen ensimmäisen aineistonkeruuvaiheen alustavien tulosten mukaan opettajat hallitsevat testatut ICT-taidot keskimäärin yhdeksäsluokkalaisia oppilaita paremmin ja ovat myös oppilaita taitavampia laitteiden käyttäjiä. Opettajilla sukupuolten väliset erot osaamisessa ovat huomattavat, miesten digiosaamisen ollessa naisia parempi. Oppilaiden taitotasoero sukupuolten välillä ei ole merkittävä. Nuorten opettajien ICT-taidot

Materiaali 2014

Mediametkaa! – Kirjasto kutsuu mediaseikkailuun

Arkemme kietoutuu median ja informaation ympärille. Kirjastoilla voisi olla nykyistä suurempi rooli sen jäsentämisessä. Raja median käyttäjien ja tekijöiden välillä hälvenee, samalla syntyy uusia tekstityyppejä ja kollektiivinen luova toiminta voidaan tuoda myös kirjastojen palvelutarjontaan. Nyt kehittyvän digitaalisen kulttuurin ja uusien tekstityyppien levittäminen voisi kuulua kirjaston uusiin tehtäviin. Mediametkaa! Osa 6 – Kirjasto kutsuu mediaseikkailuun -teos

1 2 3
  • Uusimmat uutiset

  • Kategoriat