Arkisto: TVT-taidot

Materiaali 2017

100 mediakasvatusideaa: mediasivistys – media aikuisten ja ikääntyneiden elämässä

  Mediakasvatusseuran 100 mediakasvatusideaa -kampanjan toukokuun koosteeseen on kerätty ideoita liittyen aikuisten ja ikääntyneiden mediataitoihin. Mitä mediataitoja aikuinen tarvitsee arjessa? Millaisia asioita aikuiset ja ikääntyneet voisivat opetella kehittääkseen mediakriittisyyttään ja -taitojaan? Toukokuun materiaalipaketista löytyy käytännön tietotekniikkavinkkejä esimerkiksi siihen, miten verkkopankki, sähköposti tai erilaiset älylaitteet toimivat. Lisäksi materiaalipaketissa on ohjeita eri somekanavien käyttöön ja omien mediasisältöjen

Uutinen 3.5.2017

Toukokuun 100 mediakasvatusideaa -kooste on julkaistu!

SuomiFinland100-banneri_sininen_RGB_790x444

  Suomen itsenäisyyden satavuotisjuhlavuoden kunniaksi ja osana Suomi 100 -juhlavuoden ohjelmaa Mediakasvatusseura juhlistaa laadukasta suomalaista mediakasvatusta nosta- malla esiin sen säihkyvimpiä helmiä vuosien varrelta.

Uutinen 27.4.2017

Opettajilla yhdeksäsluokkalaisia paremmat ICT-taidot

Tampereen yliopiston TRIM-keskuksen ja Turun yliopiston Koulutussosiologian tutkimuskeskuksen yhteishanke tutkii oppilaiden ja opettajien ICT-taitoja. Tutkimuksen ensimmäisen aineistonkeruuvaiheen alustavien tulosten mukaan opettajat hallitsevat testatut ICT-taidot keskimäärin yhdeksäsluokkalaisia oppilaita paremmin ja ovat myös oppilaita taitavampia laitteiden käyttäjiä. Opettajilla sukupuolten väliset erot osaamisessa ovat huomattavat, miesten digiosaamisen ollessa naisia parempi. Oppilaiden taitotasoero sukupuolten välillä ei ole merkittävä. Nuorten opettajien ICT-taidot

Materiaali

Digitaaliset mediat ja teknologiat varhaiskasvatuksessa -sivusto

Sivustolle on koottu Oulun yliopiston varhaiskasvatuksen tutkinto-ohjelman opiskelijoiden tuottamaa ja kuratoimaa vinkkimateriaalia digitaalisten medioiden ja teknologioiden käsittelyyn varhaiskasvatuksessa. Materiaalin avulla päästään tutustumaan esimerkiksi tietokoneisiin ja koodaukseen sekä tekemään oma uutislähetys. Sivustolta löytyy myös matalan kynnyksen menetelmiä digitaalisten medioiden hyödyntämiseen varhaiskasvatuksessa. Sivustolle pääset täältä.

Materiaali

Tikas-koulutusmalli ja materiaalit

Tikas on pedagoginen koulutusmalli, joka edistää tukea tarvitsevien tieto- ja viestintätekniikan (tvt) perustaitojen oppimista. Sen avulla oppilaitokset ja erilaiset koulutusorganisaatiot voivat järjestää erityisryhmien tarpeet huomioivaa tvt-opetusta. Koulutusmallissa tvt-taitojen opetus ja oppiminen etenevät Tikas-opetussuunnitelman mukaan. Tikaksen ydinajatus on, että joustavassa ja kannustavassa tvt-opetuksessa huomioidaan oppijan omat tarpeet. Koulutusmallin avulla tvt-taitojen opettaminen on helppoa ja joustavaa: oppijan

Hanke 5.9.2016

Arktista pedagogiikkaa – hanke

Saamelaisalueen koulutuskeskuksen virtuaalikoulu toteuttaa yhteistyössä Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan ja Mediapedagogiikkakeskuksen kanssa Arktista pedagogiikkaa – hankkeen saamelaisten kotiseutualueella Inarissa, Enontekiöllä ja Utsjoella. Hankkeessa testataan ja kehitetään uusia tieto- ja viestintätekniikkaa (TVT) hyödyntäviä pedagogisia ratkaisuja arktisten alueiden toisen asteen opetuskäyttöön. Lähtökohtana ovat arktisten alueiden harva asutus, pitkät välimatkat, saamen kieli ja kulttuuri sekä saamelaiselinkeinot. Koulutustilaisuuksiin osallistuvat

Materiaali 2016

TVT-tori

Kuopiolaisten opettajien tueksi on rakennettu TVT-tukisivusto, jossa esitellään yleisiä opetukseen soveltuvia verkkosovelluksia ja -sivustoja. Sivustosta on taatusti hyötyä muidenkin kuntien opettajille! Etusivulla on Symbaloo-työkalulla tehty Tvt-tori ja sen alla Thinglink-sovelluksella tehdyt kuvaukset ja videolinkit eri sivustojen sisältöihin. Sivuilta löytyy myös Kuopion tvt-opetussuunnitelma ja siihen liittyvät tukimateriaalit. Sivustot ovat vielä osittain kesken, mutta paljon on jo

Julkaisu 4.4.2016

Väitös: Diginatiivikin tarvitsee tietotekniikkakoulutusta

KTM Bertta Sokuran tietojärjestelmätieteen aineeseen kuuluvassa väitöskirjassa ”Learning to Use Office Applications: Understanding the Antecedents of Adaptive IT Use” esitetään, että työelämässä yleisesti tarvittavien tietotekniikkataitojen eli tekstinkäsittelyn ja taulukkolaskennan osaaminen on usein itseopittua ja tehotonta. Väitöstutkimus tarjoaa uusia näkökulmia käyttäjien tietotekniikkataitojen tehostamiseen ja osoittaa, kuinka tärkeää tietotekniikkataitojen kouluttaminen on. Tietotekniikkasovellusten kouluttaminen on tarpeellista myös diginatiiveille, eli 1990-luvulla ja

Tapahtuma 21.3.2016

OpeCode – opet koodareina 26.4.1016

Koodaustietoa ja -taitoja kartuttavan OpeCode – opet koodareina -tapahtuman tavoitteena on murtaa koodaamiseen liittyviä myyttejä ja vahvistaa opettajien pedagogisia valmiuksia opettaa oppilailleen ohjelmointia. OpeCode-tapahtumassa opettajat pääsevät koodaamaan mentoreiden kanssa – tekemällä oppien. Mentoreina toimivat Microsoft Student Partnerit (MSP). OpeCode – opet koodareina! -tapahtuman työpajat ovat suunniteltu aloittelijoille ja edistyneille. Aloittelijat pääsevät tutustumaan tietokoneen tarjoamiin mahdollisuuksiin ja saavat

Materiaali

Digitaalisuus ja mobiilisovellukset opetuksessa

Uudessa opetussuunnitelmassa ja koulupuheessa korostuvat juuri nyt digitaaliset taidot. Maailma muuttuu, ja koulu halutaan muutokseen mukaan. Lapset ja nuoret käyttävät paljon digitaalista mediaa ja älylaitteita vapaa-ajallaan, joten heille esimerkiksi tabletit ja muut mobiililaitteet ovat luonteva tiedonetsintäväline ja toiminta-alusta. Lapset ja nuoret eivät kuitenkaan opi käyttämään digilaitteita tai valikoimaan Internetin ihmemaailmasta kriittisesti informaatiota automaattisesti, ilman tukea ja opastusta. He

1 2
  • Uusimmat uutiset

  • Kategoriat