Koulukinolta laaja työkalupakki vihapuheen ja disinformaation käsittelyyn

Koulukino on julkaissut laajan oppimateriaalin otsikolla Disinformaatio, vihapuhe ja mediakasvatuksen keinot – Työkaluja teemojen käsittelyyn. Materiaali on tarkoitettu yläkouluun ja toisen asteen opetukseen, minkä lisäksi sitä voi hyödyntää myös esimerkiksi nuorisotyössä. Oppimateriaali perustuu Koulukinon tilaamaan, Osuuskunta Mediakollektiivin toteuttamaan Disinformaatio, vihapuhe ja mediakasvatuksen keinot -selvitykseen (2016). Selvityksen raportin päätavoitteena oli ratkaisujen etsiminen disinformaation ja vihapuheen käsittelyyn

Disinformaatio, vihapuhe ja mediakasvatuksen keinot – Työkaluja teemojen käsittelyyn

Koulukino on julkaissut laajan oppimateriaalin otsikolla Disinformaatio, vihapuhe ja mediakasvatuksen keinot – Työkaluja teemojen käsittelyyn. Materiaali on tarkoitettu yläkouluun ja toisen asteen opetukseen, minkä lisäksi sitä voi hyödyntää myös esimerkiksi nuorisotyössä. Oppimateriaali perustuu Koulukinon tilaamaan, Osuuskunta Mediakollektiivin toteuttamaan Disinformaatio, vihapuhe ja mediakasvatuksen keinot -selvitykseen (2016). Selvityksen raportin päätavoitteena oli ratkaisujen etsiminen disinformaation ja vihapuheen käsittelyyn

Testaa, millainen toimittaja olisit

Sanomalehti opetuksessa on julkaissut kymmenen kohdan toimittajatestin. Testissä pääsee pohtimaan toimittajan työhön liittyviä eettisiä kysymyksiä, kuten millaisia kuvia onnettomuuspaikalta voi julkaista ja miten toimia, jos poliitikko uhkaa potkuilla kirjoittamasi jutun takia. Testi pohjautuu Journalistin ohjeisiin. Testisuorituksen arvioi Julkisen sanan neuvoston (JSN) puheenjohtaja Elina Grundström. Testi on sävyltään myönteinen ja tsemppaava, ja sen tekeminen on nopeaa

Koululaisvierailulle Aamulehteen

Yläkoululaiset ja toisen asteen opiskelijat pääsevät tutustumaan Aamulehden toimitukseen Tampereella tunnin mittaisilla koululaisvierailuilla.  Vierailuun kuuluu yritysesittely, toimittajan tapaaminen sekä mahdollisuus pelata Uutispäivä-peliä. Vierailupäiviä järjestetään noin kerran kuukaudessa, ja yhdelle vierailulle mahtuu 80 henkilöä. Vuoden 2017 tulevat vierailuajat: 18.5. kello 9.00, 10.30 ja 13.00 18.9. kello 9.00, 10.30 ja 13.00 12.10. kello 9.00, 10.30 ja 13.00

#Uskallakertoa kannustaa kertomaan seksuaalisesta häirinnästä

Seksuaalinen häirintä ja ahdistelu verkossa ovat monelle lapselle ja nuorelle arkipäivää. Pelastakaa Lapset ry:n ja Mannerheimin Lastensuojeluliiton video #uskallakertoa kannustaa kertomaan  seksuaalisesta häirinnästä ja hyväksikäytöstä digitaalisessa mediassa luotettavalle aikuiselle. Videota voi käyttää keskustelun avaamiseksi niin kahdenkeskisessä kuin ryhmätyöskentelyssä. Video löytyy suomeksi täältä ja englanninkielisillä tekstityksillä täältä. Videon käsittelyn tueksi on tuotettu ohjaajan opas, joka on

Rakentavaa vuorovaikutusta – Opas demokratiakasvatuksen tueksi

Rakentavaa vuorovaikutusta, Opas demokraattisen osallisuuden vahvistamiseen, vihapuheen ja väkivaltaisen radikalismin ennaltaehkäisyyn (toim. Satu Elo, Kristina Kaihari, Paula Mattila ja Leena Nissilä) tarjoaa opettajan tueksi ajatuksia etiikasta, ihmisoikeuksista, demokratiakompetensseista, osallisuuden vahvistamisesta, sovittelusta sekä koulun ja poliisin yhteistyöstä. Opas koostuu kahdeksasta artikkelista, linkkilistasta sekä kolmesta suomeksi käännetystä oppaasta. Julkaisu keskittyy radikalisoitumisen ehkäisyyn, mutta tarjoaa keinoja myös vihapuheen

Nuoret estradille -hankkeen tutkimustuloksia verkkopalveluksi

Nuoret Estradille -tutkimushanke päättyy tänä vuonna ja tutkimustulosten pohjalta kehitetään mediapedagoginen verkkopalvelu nuorisotyöhön. Kolmivuotisessa tutkimushankkeessa on selvitetty, millaisia haasteita nuorilla on monilukutaidoissa. Hankkeen tavoitteena on ollut lisätä ymmärrystä lukutaitohaasteista nuoruuden koulutussiirtymissä ja löytää keinoja tukea nuoria näissä elämän taitekohdissa. Tarkoituksena on ollut kehittää nuorisotyöhön ja muille nuorten parissa toimiville mediapedagogisia malleja ja konkreettisia työkaluja monilukutaidon edistämiseen. Nuoret

100 mediakasvatusideaa: koulumaailma ja monilukutaito

Mediakasvatusseuran 100 mediakasvatusideaa -kampanjan huhtikuun koosteeseen on kerätty ideoita liittyen koulumaailmaan ja monilukutaitoon. Koosteesta löytyy materiaaleja monilukutaidon opettamiseen ja edistämiseen kouluissa. Monilukutaito on osa uutta opetussuunnitelmaa ja myös mediakasvatus on osa tätä monilukutaidon opetusta. Sen tehtävänä on johdattaa oppilaita kohti rikkaampaa mediasuhdetta ja monipuolisempia mediataitoja. Moni- ja medialukutaidon kehittyminen edellyttää rikasta tekstiympäristöä sekä sitä hyödyntävää pedagogiikkaa.

Kirjastojen verkkoaineistoja opetukseen

Suomalaiset kirjastot, museot ja arkistot ovat tuoneet verkkoon vapaasti käytettäviä tekstejä, kuvia, tietoja ja videoita, joita voi helposti hyödyntää vaikkapa ilmiöitä tutkittaessa. Kirjastojen sivuilta voi ammentaa apua tiedonhaun opetukseen, monilukutaitoon, oman ympäristön tutkimiseen paikkatiedon avulla tai vaikkapa klassikkotekstien ja kuvien avulla tehtäviin omiin oppiaineistoihin. Tässä materiaalikoosteessa esitellään osa lähteistä. Katso kooste täältä.

Murra koodi – ohjelmointi opetuksessa

Ohjelmointi voi olla pedagoginen työväline ongelmanratkaisutaitojen harjoittamiseen, eri ajatusmallien oppimiseen ja luovien ideoiden toteuttamiseen. Miten nämä voitaisiin toteuttaa opetuksessa? Miten aloittaa ohjelmointia ja ohjelmoinnillista ajattelua koulussa? Muun muassa näitä kysymyksiä pohditaan opettajille suunnatun koulutuspäivän aikana. Koulutuspäivä ei vaadi ennakkotaitoja ja on suunnattu kaikille perusopetuksen opettajille. Koulutus on kaksikielinen. Koulutus järjestetään aluehallintovirastojen ruotsinkielisen yksikön kanssa yhteistyössä.

1 2 3 8