HAKUOHJE
Hakukone etsii palvelun sisältä avainsanojen avulla sisältöjä. Jos hakutulos ei tuo toivottua tulosta tarkista oikeinkirjoitus. Poista lainausmerkit hakusanojen ympäriltä hakeaksesi joka sanalla yksittäin: "sininen smurffi" saa vähemmän osumia kuin sininen smurffi. Harkitse hakuehtojesi keventämistä käyttämällä sanaa OR: sininen smurffi saa vähemmän osumia kuin sininen OR smurffi.
Käyttöehdot löydät sivun alareunasta.
Mediakasvatuksella ei ole virallista, rajattua asema suomalaisessa opetus- ja koulutusjärjestelmässä. Sitä kuitenkin toteutetaan muun muassa kouluissa ja nuorisotyön ja lapsityön piirissä. Mediakasvatuksellisia sisältöjä käsitellään kouluissa osana aihekokonaisuuksia. Perusopetuksessa aihekokonaisuus kulkee nimikkeellä media- ja viestintätaito ja lukiossa nimellä viestintä- ja mediaosaaminen. Aihekokonaisuuden päämääränä on mm. kehittää ilmaisu- ja vuorovaikutustaitoja, edistää median aseman ja merkityksen ymmärtämistä sekä kehittää median käyttötaitoja.
Tarkempaa tietoa aihekokonaisuuksista
- Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2004 (Opetushallitus, 2004, s. 39)
- Lukion opetussuunnitelman perusteet 2003 (Opetushallitus, 2003 s. 29)
Aihekokonaisuuksien toteuttamisesta vastaavat teoriassa kaikki opettajat. Käytännössä vastuuta kantavat kuitenkin aiheesta kiinnostuneet luokanopettajat alakouluissa ja äidinkielen sekä kuvataiteen opettajat. Toki poikkeuksiakin on.
Kouluissa mediakasvatusta edistetään osallistumalla eri teemaviikkoihin kuten Sanomalehtiviikkoon, järjestämällä omia mediaviikkoja, tuottamalla luokan lehteä tai verkkosivua sekä käymällä vierailulla mediataloissa. Myös elokuvissa käyminen ja elokuvan käsittely ovat tapoja lisätä mediakasvatusta koulun arkeen.
Hei Vierailija!
Rekisteröitymällä Mediakasvatus.fi:n käyttäjäksi voit tuottaa sisältöä ja osallistua keskusteluun. Oman profiilin kautta voit jakaa sisältöjä ja tallentaa tärkeitä sisältöjä itsellesi kirjanmerkkeinä.
